Insbesondere Online-Sprachkurse ermöglichen ein Sprachenlernen für jede Person. Mit Hilfe von verschiedenen Darstellungsformen kann jede Person jederzeit lernen. Die Barrierefreiheit sollte beim Erstellen von Lernmaterialien und Lernumgebungen beachtet werden. Möglichkeiten sind z.B. Vorleseoption für Texte, einfache Sprache sowie Hilfestellungen für die Benutzeroberfläche oder Sprachanweisungen zu ermöglichen. + Teilnahme für jede Person wird ermöglicht. - Gestaltung benötigt mehr Zeit.

Verknüpfung von synchronem und asynchronem Lernen sowie der Kombination aus klassischem Präsenzlernen und E-Learning. Es wird versucht die Vorteile aus allen Lernformen zu ziehen. Beim Blended Learning wird ein asynchrones E-Learning bzw. selbstgesteuerte Online Trainingseinheiten mit synchronen Präsenztreffen verknüpft. + Personalisiertes, flexibles Lernumfeld. + Selbstbestimmtes und eigenverantwortliches Lernen möglich, was die Motivation erhöht. + Mehr aktive Sprechzeit während der synchronen Phasen. + Zugang zum Lernen wird erleichtert. - Hoher Anspruch an Didaktik und Lehrqualität, daher kostenintensiv. - Eigenverantwortliches Online-Lernen erfordert Struktur und Disziplin, nicht für jeden Lerntyp geeignet.

Jede Person kann online einen Blog starten, um die eigenen Gedanken, Erfahrungen oder für sie wichtige Sachverhalte niederzuschreiben. Andere Personen können diesen kommentieren und Fragen stellen. Heutzutage hat das „Microblogging“ über Twitter oder Instagram mehr an Bedeutung gewonnen. + Blogs lesen, kommentieren oder sogar selbst schreiben, ist eine Aufgabe, die beim Sprachenlernen helfen kann. + Man nutzt die eigenen Interessen, um mit Freude zu lernen - Keine Kontrollfunktion über Richtigkeit des Geschriebenen und Gelesenen.