Die Fachsprache ist eine branchen- und jobspezifische Sprache. In jedem Bereich wird ein unterschiedliches Vokabular und verschiedene Sprachhandlungen benötigt. In den Sprachkursen zur Fachsprache orientiert sich der inhaltliche Fokus an der Zielgruppe bzw. der jeweiligen Branche, in der die Teilnehmenden arbeiten. Das Wording wird angepasst und in jobspezifischen Sprachhandlungen trainiert. ABC bietet folgende Fachsprachenbereiche an: Medizin / Pflegepersonal / EDV / Flugbegleitung / Transport / Bankwesen / Qualitätssicherung / Handel & Vertrieb / Logistik / Produktion / HR / Marketing / Vertrieb / IT

Nach klassischer Definition sind False Friends (dt. Falsche Freunde) Wortpaare aus zwei verschiedenen Sprachen, die zwar gleich klingen und/oder aussehen, aber etwas völlig anderes bedeuten. Es gibt allerdings auch Kategorien der falschen Freunde, bei denen die Bedeutung die gleiche bleibt, es aber auf Grund von unterschiedlicher Schreibweise oder Aussprache zu Missverständnissen kommen kann. Man unterteilt die falschen Freunde in: • Orthografische falsche Freunde: Diese false friends sind mit Hinblick auf mögliche Verständnisprobleme noch verhältnismäßig harmlos. Es handelt sich hierbei lediglich um Wörter, deren Schreibweise aus der Herkunftssprache übernommen wurde. Ein Beispiel für orthografische falsche Freunde ist Likör/liqueur. • Phonologische falsche Freunde: Die Phonologie befasst sich mit der Aussprache von Wörtern. Kombiniert mit den false friends ergeben sich hieraus fremdsprachliche Begriffe, deren Aussprache (in unserem Fall) an das Deutsche angelehnt wird. Die Gefahr von Missverständnissen ist hier schon deutlich höher als bei den orthografischen falschen Freunden. • Semantisch falsche Freunde: Semantische false friends haben eine ähnliche Form, aber eine unterschiedliche Bedeutungsstruktur, die sich häufig auf der Stilebene findet. Ein gutes Beispiel hierfür ist das englische vote und das deutsche Votieren. Während der englische Begriff dem alltäglichen Sprachgebrauch zugeordnet werden kann, handelt es sich beim Deutschen durchaus um einen gehobenen Ausdruck. Die „richtige“ Übersetzung von vote, die der gleichen Stilebene entspricht, ist das schlichte Wählen. Andersherum verhält es sich übrigens beim Job. Während dieser im englischen Sprachgebrauch einen recht hohen Stellenwert genießt, wird er im Deutschen immer noch gern etwas degradierend (im Gegensatz zu Beruf) verwendet. Hier ist jedoch eine Veränderung der Konnotation zu bemerken. • Absolute falsche Freunde: Dieser Gruppe gehören die berühmtesten false friends an. Gemeint sind formähnliche Wortpaare, die auf den ersten Blick den Anschein erwecken, die korrekte Übersetzung zu sein, aber absolut unterschiedliche Bedeutungen haben.

Allgemein kann Feedback in drei verschiedene Arten des Feedbacks unterteilt werden. • Beim Peer-Feedback geben die Mitlernenden Rückmeldung. ◦ Hierbei lernen beide Seiten. ◦ Die Qualität des Feedbacks ist jedoch sehr abhängig vom Kenntnisstand des Peers. • Beim Expert:innen-Feedback gibt eine Person Feedback, die sich in dem Gebiet besonders gut auskennt. ◦ Die Qualität des Feedbacks ist so meist sehr hoch. ◦ Es sind jedoch meistens nicht ausreichend Expert:innen vorhanden um jederzeit für ein schnelles Feedback jemanden zur Verfügung zu haben. • Beim automatisierten Feedback wird die Rückmeldung von einem Programm generiert. ◦ Die Rückmeldung kommt dadurch sehr schnell und direkt. ◦ Das Programm kann aber ggf. nicht alle Facetten berücksichtigen. Eine Rückmeldung zum Erarbeiteten und zum persönlichen Fortschritt ist sehr wichtig um die Motivation zu steigern und aus den Fehlern lernen zu können. Beim aktiven Sprechen einer Sprache erhält man dauerhaft ein Feedback. Die Reaktionen des Gegenübers zeigen, ob die Ausdrucksweise und Aussprache verständlich ist und die Antworten des Gegenübers zeigen einem fehlerhafte Ausdrücke auf. Viele Sprachwissenschaftler raten von zu häufigem direktem Feedback beim Erlernen einer Sprache ab und empfehlen durch eigene korrekte Anwendung ein unterbewusstes Erlernen zu erreichen. Häufig wiederkehrende Fehler können durch direktes Feedback verbessert werden.

An Kursen online teilnehmen, von egal welchem Ort. Die Kurse können sowohl asynchron als auch synchron mit Live-Sitzungen sein. + Flexibilität, da das Lernen nicht Orts- und ggf. auch nicht Zeitgebunden ist. + Erleichtert die berufliche oder persönliche Weiterbildung. - Das alleine, von Zuhause, lernen kann demotivierend wirken. → siehe im Gegensatz Präsenzlernen

Eine Methode aus dem Blended Learning, bei der der klassische Lernprozess umgekehrt wird. Inhalte werden selbst erarbeitet und vertiefende Aufgaben gemeinsam im Kurs bearbeitet. + Jede Person kann in der eigenen Geschwindigkeit die Lehrinhalte lernen. + Die Anwendung des Gelernten findet zunächst mit Unterstützung einer Lehrperson statt. - Die Lernenden müssen außerhalb des Live-Unterrichts Zeit für Vorbereitungsaufgaben aufbringen.

Ein Flow-Erleben ist ein Zustand des vollkommenen Aufgehens in einer Tätigkeit. Die Person ist in dem Moment mit der ganzen Aufmerksamkeit bei der Aufgabe und fühlt sich weder unter- noch überfordert. Es tritt ein, wenn eine Tätigkeit optimal an eine Person angepasst ist, die Herausforderung also mit den Fähigkeiten der Person übereinstimmen. Er kann also durch individualisierte Lehrmaterialien erreicht werden. + Optimaler Zustand um effektiv und mit Freude zu lernen. + Durch den Flow-Zustand entsteht ein gutes Gefühl beim Lernen. - Es ist schwierig genau den Schwierigkeitsgrad zu erreichen, dass das Flow-Erlebnis eintritt.

Asynchrones Kommunikationsmedium. Zu verschiedenen Themen können Dinge gefragt und kommentiert werden. Unterschieden wird in offene Foren, auf die alle Menschen zugreifen können und geschlossene Foren, die für bestimmte Zwecke genutzt werden und nur von Mitgliedern einer Gruppe genutzt werden können. Eine Sprachlerngruppe kann beispielsweise ein gemeinsames geschlossenes Forum nutzen, in dem Fragen zu Inhalten gestellt werden können. Somit werden Mitlernende sowie Trainer:innen gleichzeitig angesprochen und können reagieren. Eine weitere Unterscheidung liegt in unmoderierten und moderierten Foren. Viele Organisationstools (→ siehe Tools) beinhalten eine Forumsfunktion. + Man kann seine Fragen zu jeder Zeit und von jedem Ort stellen. + Bei Fragen zur Sprache können in öffentlichen Foren Muttersprachler:innen reagiere. + Eine große Gruppe an Menschen wird gleichzeitig angesprochen. - Es kann manchmal einige Zeit dauern, bis man eine Antwort erhält.

Fremdsprachen sind alle Sprachen, die man nicht als Kind zur alltäglichen Kommunikation erlernt. Sie werden also durch bewusstes Lernen - in einem Kurs, in der Schule oder autodidaktisch mithilfe von Apps, Programmen o.Ä. gelernt. Im Deutschen gibt es den Begriff DaF (Deutsch als Fremdsprache) dafür.