Die Qualität von E-Learning-Materialien wurde erstmals 2005 nach einem internationalen Standard festgelegt. Es müssen sowohl die technischen Werkzeuge, die Lehrszenarien, die Didaktik wie auch die Organisation und Administration einer Qualitätsprüfung unterzogen werden. Der aktuelle Standard ist: ISO/IEC 19796-3. + Standard hilft schlechte E-Learning Qualität ausfindig zu machen und einzuordnen welche verwendet werden sollten. + Unternehmen können sich anhand des Standards orientieren.

Abfrage eines Lerninhalts. Die Abfrage erfolgt meist in Form von Multiple-Choice-Fragen (→ siehe Multiple Choice-Aufgaben). + Quizzes ins Sprachenlernen mit einzubauen, bringt den Vorteil des Testeffekts (→ siehe Testeffekt) und kann die Motivation durch den spielerischen Effekt des Quizs stärken. Im modernen (Fremdsprachen-)Lernen werden häufig spielerische Anteile (→ siehe Gamification) in den Lernprozess eingebaut, um mehr Spaß am Lernen zu bekommen. - Es kommt sehr auf die Gestaltung des Quiz an, wie groß der Lerneffekt ist. Bei der Erstellung von Quiz sollten beispielsweise das Vorwissen und Wiederholungszyklen (→ siehe Spaced Repetition) beachtet werden.